Pessoal, boa noite!
Esta semana estou participando do "XII Encontro regional sudeste de história oral" (http://www.sudeste2017.historiaoral.org.br), apresentando o trabalho "Ribeirão das Trevas": a vergonha cultural sobre a história e a cidade de Ribeirão das Neves/MG.
Amanhã (4ª) e depois de amanhã (5ª) não estarei presente no Campus do IFMG devido às atividades do Evento. Não informei para vocês anteriormente devido ao fato de que os horários de algumas atividades ainda não haviam sido divulgadas no site do referido Encontro.
Desta maneira as atividades para as aulas de História e Filosofia são as seguintes:
História
OBS: Favor entregar as atividades solicitadas anteriormente (mapa mental sobre Grécia; diálogo sobre Moonlight) para Milca.
Esta semana estou participando do "XII Encontro regional sudeste de história oral" (http://www.sudeste2017.historiaoral.org.br), apresentando o trabalho "Ribeirão das Trevas": a vergonha cultural sobre a história e a cidade de Ribeirão das Neves/MG.
Amanhã (4ª) e depois de amanhã (5ª) não estarei presente no Campus do IFMG devido às atividades do Evento. Não informei para vocês anteriormente devido ao fato de que os horários de algumas atividades ainda não haviam sido divulgadas no site do referido Encontro.
Desta maneira as atividades para as aulas de História e Filosofia são as seguintes:
História
- Formem trios
- Se dirijam para o Laboratório 02 de Informática
- Cada trio deverá pesquisar sobre "Filmes sobre a Grécia Antiga"
- Cada trio deverá selecionar 01 filme, que não poderá ser repetido entre os grupos
- O trio produzirá:
- Uma descrição da composição/criação do filme. É importante que tais informações vão além da simples Ficha técnica(Título do filme, diretor, ano de lançamento, atores, etc). Procurem informações/curiosidades interessantes sobre o filme, sobre o processo de filmagem, etc.
- Uma pesquisa sobre o contexto histórico de lançamento do filme. O que estava "acontecendo no mundo" no período histórico em que o filme foi produzido?
- Escolher uma cena do filme que representa alguma informação presente no mapa mental que elaboramos a partir do livro didático. Ou seja, como o filme me ajuda a entender o conteúdo presente no livro didático?
- Finalmente, o trio produzirá um relatório das informações solicitadas nos tópicos acima.
- Se dirijam para o Laboratório 02 de Informática
- Acessem: http://pre.univesp.br/o-conceito-filosofico-de-liberdade#.Wcrl7RdrzQo
- Leiam todos os conceitos de liberdade dos diferentes filósofos presentes no link acima.
- Escolha um dos conceitos e pesquise mais sobre ele (outros textos, vídeos, etc).
- Elabore um pequeno texto sobre tal conceito e tal filósofo.
OBS: Favor entregar as atividades solicitadas anteriormente (mapa mental sobre Grécia; diálogo sobre Moonlight) para Milca.
